El Congreso de Educación Lasallista de América Latina - CELL: - a pesar de ser una palabra en Inglés - recuerda la estructura anatómica y la función de cada ser vivo / sugiere imágenes de: sistematización, organización, dinámica de la vida, integración... pero al mismo tiempo, somos una unidad a servicio en el Reino de Dios, una pequeña célula viva de la Iglesia con necesidad de participar de la vida en la comunidad de la iglesia. También se refiere a un dispositivo que parece ser una parte indispensable de la vida de los ciudadanos de este siglo.


• Grandes Conferencias
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Grandes Conferencias

 

1º Conferencia: Visión de los Procesos Mundiales de la Educación
Conferencista: Hno. Diego Antonio Muñoz León fsc

Secretario-Coordinador del Servicio de Investigación y Recursos Lasalianos del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, Casa Generalizia, Roma.

Doctor en Educación de la Universidad Central de Venezuela, Caracas.


2º Conferencia: Histórico del Análisis de la Educación en Latinoamérica

Conferencista: Hermano Carlos Gabriel Gómez-Restrepo fsc

Rector de la Universidad De La Salle, Bogotá - Colombia.

Doctor en Educación por la Universidad de Saint Mary´s of Minnesota, MN, USA.


3º Conferencia: Formación de Profesores X Contribución de la Educación Católica en Latinoamérica

Conferencista: Profesora Lia Faria

Profesora de la Facultad de Educación y del Programa de Postgrado (Proped/UERJ).

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ)

• Mesas de Trabajo
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Mesas de Trabajo (Actualizada. Enero 2010)

 

Mesa I

Pensamiento pedagógico lasallista

  • Juan Bautista De La Salle: su vida y su obra leída desde América Latina y el Caribe.
  • El aporte de Juan Bautista De La Salle en la Historia de la Pedagogía
  • Epistemología y pensamiento pedagógico lasallista
  • Pensamiento pedagógico lasallista y Pedagogía contemporánea
  • Horizonte pedagógico-pastoral lasallista en América Latina y el Caribe

Mesa II

Urgencias educativas

  • Educación lasallista y pobreza en América Latina y el Caribe
  • Atención a niños y jóvenes en situación de riesgo social
  • La democratización del conocimiento
  • Educación de calidad
  • Nuevas tecnologías al servicio de la educación
  • Educación y desarrollo humano sostenible
  • Educación y defensa de los derechos humanos

Mesa III

Ministerio Educativo Lasallista

  • Anuncio explícito del Evangelio
  • Diálogo fe-cultura en América Latina y el Caribe
  • Enseñanza religiosa y catequesis en la escuela lasallista
  • Culturas juveniles

Mesa IV

Proyecto Educativo Regional Latinoamericano Lasallista (PERLA)

  • Proyectos educativos lasallistas
  • Modelos educativos lasallistas
  • Educación formal y no formal
  • Islas de creatividad

Mesa V

Universidades e Instituciones de Educación Superior (IES)

  • Historia y génesis del proyecto universitario lasallista en la Región.
  • Impacto de las Universidades e IES Lasallista en el Continente.
  • Proyectos Educativos Universitarios Lasallistas
  • Evaluación del desempeño de la Educación Superior Lasallista en la Región.
  • Presente y futuro de las Universidades e IES Lasallistas en la Región. Su integración.

Mesa VI

La persona del Maestro

  • Juan Bautista De La Salle: Maestro de Maestros.
  • Maestros Lasallistas en América Latina y el Caribe.
  • Procesos de asociación: la comunidad de Maestros Lasallistas.
  • Propuestas de formación de Maestros lasallistas en la Región.

• Talleres
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TALLERES EN EL CELL 2010

 

Título del Taller Objetivos Responsable
1. Evaluación de la calidad institucional con criterios lasallistas Revisar los criterios para la fundamentación de una evaluación de calidad evangélica de las instituciones educativas lasallistas a la luz del PERLA. Prof. Drª Sandra Vidal Nogueira
2. Planeación y evaluación en base a competencias Trabajar alternativas para la planeación y la evaluación con base en las competencias . H. Frank Ramos
3. Redes de intercambio universitario Promover el desarrollo de estrategias para el fortalecimiento de la red universitaria lasallista en América Latina. Universidad De La Salle, Bajío
4. El rol de mentor de profesores principiantes Fortalecer los procesos de acompañamiento a los maestros nuevos en la escuela. H. Ludolfo Ojeda y Ojeda
5. Enseñanza religiosa escolar desde la perspectiva lasallista Fortalecer los procesos de acompañamiento a los maestros nuevos en la escuela. Sra. Miriam Dévia
6. Espiritualidad y Pedagogía Lasallistas para docentes Fundamentar una propuesta de formación en la línea de la espiritualidad y la pedagogía lasallista desde la dinámica de la asociación para el servicio educativo de los pobres. H. Diego A. Muñoz L.
7. Educación a distancia: Empleo de tecnología en el aula Impulsar el desarrollo de las Tecnologías de comunicación en la promoción de experiencias educativas dirigidas a los pobres de América Latina. Mtra. María del Carmen de Urquijo Carmona
8. Detección y atención a las nuevas pobrezas Desarrollar nuevos criterios pedagógicos para trabajar las nuevas pobrezas desde las exigencias de la Doctrina Social de la Iglesia. Prof. Gustavo Solana y

Hno. Patricio Bolton
9. Desarrollo de habilidades de pensamiento Promover estrategias para el desarrollo de habilidades de pensamiento en el aula. Profr. Santiago Amurrio

H. Rodolfo Andaúr
10. Principios de la pedagogía lasallista en el aula Desarrollar criterios para la vivencia de la pedagogía lasallista en el aula. H. Néstor Anaya Marín
11. Desarrollo emocional en el contexto escolar. Relaciones interpersonales Promover el desarrollo de estrategias de inteligencia emocional en el aula desde la perspectiva lasallista del acompañamiento al alumno. H. José Cervantes H.
12. Desarrollo de proyectos educativos Promover el desarrollo de proyectos educativos desde la identidad lasallista. H. José C. Martínez Aguado
13. Proyectos de servicio social y voluntariado Ofrecer las herramientas necesarias para la elaboración de programas de voluntariado en zonas de misión desde la asociación para el servicio educativo de los pobres. H. Lorenzo González K
14. Educación de juicio crítico ante los MCS Revisar herramientas de juicio crítico de los medios de comunicación social con estudiantes de Ética a nivel universitario. Lic. Eduardo Panaia y

Dra. Gabriela Cicalese
15. Educar en derechos de los niños Impulsar el desarrollo de una educación en derechos dirigida a niños de nivel de Primaria. H. Cristhian J. Díaz M
16. Educación para la responsabilidad social: ciudadanía, sustentabilidad, etc Promover una educación a la ciudadanía desde el espacio escolar. Implicaciones en el hoy de América Latina y el Caribe. Mtra. Rosa Espinoza L
17. La Catequesis lasallista hoy Evaluar los criterios para el desarrollo de una catequesis escolar lasallista. Profra. Ninfa C. Morales

Profr. Juan R. Pérez Y
18. Educación Intercultural (Indígena) Enriquecer el proyecto educativo con una perspectiva multicultural, para ofrecer una educación que respeta y promueve los valores propios de cada cultura. Mtro. Mario Cañasto
19. Encarnar La Salle hoy Examinar las características de la educación lasallista, para ayudar a profundizar nuestro carisma educativo a quienes desean comprometerse a vivirlo en la vida cotidiana. H. Edgar Hengemülle