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Grandes Conferências

 

1º Conferência: Visão dos Processos Mundiais da Educação

Palestrante: Irmão Diego Antonio Munõz León fsc Secretário-Coordenador do Instituto de Pesquisa e Recursos Lassalistas dos Irmãos das Escolas Cristãs, Casa Generalícia, Roma. Doutor em Educação pela Universidade Central da Venezuela, Caracas.

2º Conferência: Histórico da Análise da Educação na América Latina

Palestrante: Irmão Carlos  Gabriel Gómez-Restrepo, FSC Reitor da Universidade De La Salle, Bogotá Colômbia. Doutor em Educação pela Universidade de Saint Mary’s of Minnesota, MN, USA.

3º Conferência: Formação de Professores x Contribuição da Educação Católica na América Latina

Palestrante: Professora Lia Faria Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós Graduação (Proped/UERJ). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

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Mesas Temáticas (Atualizada em março 2010)

 

Mesa I

Pensamento Pedagógico Lassalista

• João Batista De La Salle: sua vida e obra lida desde a América Latina até o Caribe
• A importância de João Batista De La Salle na História da Pedagogia
• Epistemología e pensamento pedagógico lassalista
• Pensamento pedagógico lassalista e Pedagogia contemporânea
• Horizonte pedagógico-pastoral lassalista na América Latina e no Caribe

Mesa II

Urgências educativas

• Educação lassalista e a pobreza na América Latina e no Caribe
• Atenção as crianças e jovens em situação de risco social
• A democratização do conhecimento
• Educação de Qualidade
• Novas tecnologias a serviço da educação
• Educação e desenvolvimento humano sustentável
• Educação e defesa dos Direitos Humanos

Mesa III

Ministério Educativo Lassalista

• Anúncio explícito do Evangelho
• Diálogo fé-cultura na América Latina e no Caribe
• A catequese lassalista
• Culturas juvenis

Mesa IV

Projeto Educativo Regional Latinoamericano Lassalista (PERLA)

• Projetos educativos lassalistas
• Modelos educativos lassalistas
• Educação formal e informal
• Ilhas de criatividade

Mesa V

Universidades e Instituições de Ensino Superior (IES)

• História e acompanhamento do projeto lassalista universitário da Região.
• Impacto das Universidades e IES Lassalistas no continente.
• Projetos Educacionais Universitários Lassalistas
• Evolução do desempenho do Ensino Superior Lassalista na Região
• Presente e futuro das Universidades e IES Lassalistas na RegiãoSu integración.

Mesa VI

A pessoa do Mestre

• João Batista De La Salle: Mestre dos Mestres.
• Mestres Lassalistas na América Latina e no Caribe.
• Processos de associação: a comunidade de Mestres Lassalistas.
• Propostas de formação de Mestres lassalistas na Região.

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WORKSHOPS CELL 2010

 

Título	Objetivos	Responsável
1. Critérios de avaliação da qualidade institucional Lassalista	Rever os critérios para a fundamentação de uma avaliação da qualidade das instituições de ensino lassalista evangélica à luz da Perla.	Prof. Drª Sandra Vidal Nogueira
2. Planejamento e Avaliação das competências	Alternativas de trabalho para o planejamento e avaliação baseado em competências.	H. Frank Ramos
3. Redes de Intercâmbio Universitário	Promover o desenvolvimento de estratégias para o fortalecimento da rede de universidades lassalistas na América Latina.	Universidad De La Salle, Bajío
4. O papel do mentor dos novos professores	Fortalecer os processos de acompanhamento de novos professores na escola.	H. Ludolfo Ojeda y Ojeda
5. O ensino religioso nas escolas a partir da perspectiva lassalista	Promover o desenvolvimento de novas estratégias para o ensino religioso nas escolas a partir da perspectiva lassalista.	Sra. Miriam Dévia
6. Espiritualidade e Pedagogia Lassalista para professores	Sugerir uma base de treinamento na linha da espiritualidade e pedagogia lassalista da dinâmica da associação para a educação dos pobres.	H. Diego A. Muñoz L.
7. Educação à distância: Educação à distância	Promover o desenvolvimento de tecnologias de comunicação na promoção de experiências educacionais voltados para os pobres da América Latina.	Mtra. María del Carmen de Urquijo Carmona
8. Detecção e atenção à nova pobreza	Desenvolver novas abordagens pedagógicas para o trabalho com a nova pobreza de acordo com as exigências da Doutrina Social da Igreja.	Prof. Gustavo Solana y Hno. Patricio Bolton
9. Desenvolver habilidades de pensamento	Promover estratégias para o desenvolvimento de habilidades de pensamento na sala de aula .	Profr. Santiago Amurrio H. Rodolfo Andaúr
10. Princípios da educação lassalista na sala de aula	Desenvolver critérios para a experiência da educação lassalista na sala de aula.	H. Néstor Anaya Marín
11. Desenvolvimento emocional em contexto escolar. Relações interpessoais	Promover o desenvolvimento de estratégias de inteligência emocional na sala de aula a partir da perspectiva do acompanhamento de alunos lassalistas.	H. José C. Martínez Aguado
12. Desenvolvimento de Projetos Educativos	Promover o desenvolvimento de projetos educacionais de identidade lassalista.	H. José C. Martínez Aguado
13. Projetos de Serviço Social e Voluntariado	Fornecer as ferramentas necessárias para desenvolvimento de programas de voluntariado nas áreas de missão da associação para a educação dos pobres.	H. Lorenzo González K
14. Educação pensamento crítico para o MCS	Revisão crítica e ética dos meios de comunicação social com estudantes de nível universitário.	Lic. Eduardo Panaia y Dra. Gabriela Cicalese
15. Educar para os Direitos das Crianças	Promover o desenvolvimento dos direitos à educação das crianças de nível primário.	H. Cristhian J. Díaz M
16. Responsabilidade social na educação: cidadania, sustentabilidade e etc	Promover a educação para a cidadania a partir do ambiente escolar. Implicações para hoje, América Latina e Caribe.	Mtra. Rosa Espinoza L
17. A Catequese lasallista hoje	Avaliar os critérios para o desenvolvimento de uma catequese escola lassalista.	Profra. Ninfa C. Morales Profr. Juan R. Pérez Y
18. Educação Intercultural (Indígena)	Enriquecer o projeto educativo com uma perspectiva multicultural para oferecer uma educação que respeite e promova os valores de cada cultura.	Mtro. Mario Cañasto
19. Encarnar La Salle hoy	Examinar las características de la educación lasallista, para ayudar a profundizar nuestro carisma educativo a quienes desean comprometerse a vivirlo en la vida cotidiana.	H. Edgar Hengemülle